日本語学校に特化した、開発・運用

日本語学校のための、
システム・ウェブ制作。

自社SaaSの提供から、業務システム、学校サイトの制作まで。日本語教育の現場を知る視点で、開発から運用・改善まで支えます。

日本語学校の日常。教室の学生と先生、教務室の職員、共有スペースで話す学生、事務室の職員と来校者、登校する学生の21人が、それぞれ動いています。
01

日本語学校の毎日に、
ちゃんと役に立つソフトウェアを。

学校の現場で見えてきた「これがあれば楽になるのに」。
その気づきを、使いやすい仕組みに変えていきます。

教務室で、ノートPCの担当表とタブレットの書類を見ながら仕事をする職員
教務室の毎日から、つくる。

先生の採用、学校運営、制度への対応。
日本語教育の現場に関わる中で、
時間をかけるべき仕事と、
仕組みで軽くできる仕事が見えてきました。

先生と学校が、学生や授業に向き合うために。
現場を知る視点で、開発と改善を続けます。

02

現場から生まれた、ふたつの道具。

01 / 担当表づくり提供中

コマワリ

担当表づくりに、
追われない毎学期へ。

希望を集める。たたき台を作る。手直しして、先生に共有する。担当表づくりの一連の仕事を、ひとつの画面で。

コマワリの操作画面実際のデモ画面
02 / 申請書類の確認・作成開発中

ソロッタ

申請の仕事を、
迷わず、前へ。

書類の受け取りから確認、申請書類の作成まで。足りない書類と未確定の項目を整理し、「次にやること」が分かるCoE申請支援システムを開発しています。

ソロッタサンプル日本語学校 / 2027年4月期
受け取り全体一覧送信箱設定
一括申請までの流れ
書類を受け取る② 中身を見る③ 足りない物を頼む④ 申請書を作る
申請人24
値が未確定3
書類が不足8
入管に出す日あと30日
いま手が止まっているもの
△ 3名の申請書がまだ作れません

申請書に書く値が決まっていません。

欄を埋める
今日やること上から順に片づければ大丈夫です
ソロッタの紹介画面開発中

日本語教育に特化した受託開発

業界を知る人が、つくる。

学校ウェブサイトの制作・リニューアルから、業務システム、サービスやアプリまで。業界の背景と、日々の仕事の流れを踏まえて、構想をかたちにします。

03

学校の「こうしたい」を、お聞かせください。